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目录3

一、历史的观察3

在非常变局下中国知识分子的悲剧命运3

古人在危难中的智慧15

朱熹与南宋偏安19

朱元晦的最后22

方望溪论清议25

二、新潮涌起中的旧学29

忆念刘凤章先生29

王季芗先生事略33

关于黄季刚先生36

五四运动的一个角落39

三、共担文化生命45

悼念熊十力先生45

远奠熊师十力48

如何读马浮先生的书51

中国知识分子精神之回向——寿张君劢先生54

我与梁漱溟先生的片面关连58

忧患之文化——寿钱宾四先生60

悼唐君毅先生63

张教授丕介墓志66

《民主评论》结束的话68

四、典型种种75

纪念吴稚晖先生的真实意义75

漫谈鲁迅——在香港中文大学新亚书院文学会的讲演稿80

现代中国知识分子的特性——悼念章士钊先生86

一个伟大知识分子的发现89

对殷海光先生的忆念96

五、怀人感逝107

在中国最成功的一个美国人——萧查礼博士107

沉痛的追念111

知人不易——我现在才认识成舍我先生115

一个伟大的中国的台湾人之死——悼念庄垂胜先生117

怀念溥心畬先生123

溥心畬先生画册序126

痛悼道邻兄128

感逝131

悼鲁实先教授136

悼念叶荣钟先生139

悼念戴君仁教授143

六、东海西海147

日本真正的汉学家安冈正笃先生147

京都的山川人物——东京旅行通讯之七152

从“外来语”看日本知识分子的性格——东京旅行通讯之四163

一位法国人士心目中的中日文化异同170

欧洲人的人文教养173

科学与道德176

知识良心的归结——以汤恩比为例179

毕加索的时代182

再论毕加索185

一个新的探索188

上下两代之间的问题193

七、青年与教育193

应当如何读书197

哀唐生201

苦难时代的知识青年204

如何开始文艺写作210

立言的态度问题215

青年往何处去218

对南洋大学的期待222

今日大学教育问题225

有关历史教育的一封信228

台湾的语文教育问题231

对学人的尊重235

慎重编选中学国文课本237

大学教育中的国文英文问题241

香港的高等教育问题243

再谈香港的高等教育问题246

香港中文大学的国文试题249