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前言1

理论篇3

第一章 幼儿科学教育入门3

第一节 幼儿科学教育概述3

第二节 幼儿科学教育的意义6

第二章 幼儿科学教育的目标与原则13

第一节 幼儿科学教育的目标13

第二节 各年龄班幼儿科学教育目标19

第三节 幼儿科学教育的原则21

第四节 教师是实施幼儿科学教育的核心26

第三章 幼儿科学教育的内容29

第一节 选择幼儿科学教育内容的要求29

第二节 幼儿科学教育的具体内容32

第四章 幼儿科学教育的活动42

第一节 幼儿科学教育活动的意义和类型42

第二节 幼儿科学教育活动的作用和指导43

第五章 幼儿科学教育的方法54

第一节 观察与实验54

第二节 种植、饲养与散步60

第三节 游戏与阅读65

第六章 幼儿科学教育的资源71

第一节 大自然是年幼儿童学科学的源泉71

第二节 幼儿科学教育的环境、设备、材料资源73

第三节 幼儿科学教育的社会资源80

第七章 幼儿科学教育的评价85

第一节 幼儿科学教育评价的内容和作用85

第二节 幼儿科学教育评价的方法和步骤87

活动篇99

一、幼儿科学教育活动设计99

（一）动植物方面99

活动1：可爱的宝葫芦（大班系列活动）99

活动2：柳树姑娘（大班系列活动）103

活动3：江边的芦苇（大班系列活动）108

活动4：江苏土特产——如皋萝卜（大班系列活动）113

活动5：做青团（大班系列活动）116

活动6：春天的小花环（大班）118

活动7：机灵的猴子（大班）120

活动8：参观葡萄园（大班）121

活动9：黄色的蒲公英（大班）123

活动10：种西瓜（中班系列活动）125

活动11：我们的朋友——羊（中班系列活动）128

活动12：春蚕（中班系列活动）132

活动13：江中之宝——江鲶（中班）135

活动14：慢慢爬的蜗牛（中班）136

活动15：长长的海带（小班）138

（二）物理方面141

活动16：奇妙的力（大班）141

活动17：会滚的轮子（大班）142

活动18：怎样让热水变冷（大班）143

活动19：磁铁的奥秘（中班）147

（三）自然现象149

活动20：晶莹的露珠（中班）149

（四）自然物151

活动21：奇怪的石头（中班）151

（五）环境保护方面153

活动22：制作环保袋（大班亲子活动）153

活动23：垃圾分类（大班）154

活动24：宝贵的土壤（中班）156

活动25：保护绿色家园，从我做起——不乱扔垃圾（小班）158

二、幼儿科学观察记录161

记录1：小蝌蚪找妈妈161

记录2：豆子发芽试验164

经验介绍篇169

花生的秘密169

绿色园地的种植与管理172

雨中的田野179

幼儿园科技活动室的设置和使用182

主要参考文献196

后记197