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第一章 绪论1

第一节 心理现象1

一、心理现象的涵义1

二、心理现象的结构2

第二节 心理的实质3

一、心理与脑3

二、心理与客观现实5

三、心理与主观状态5

第三节 心理学的学科特点6

一、心理学的性质6

二、心理学的任务7

三、心理学的体系8

四、心理学的作用9

第四节 心理学的研究方法9

一、心理学研究的基本原则9

二、心理学研究的常用方法10

三、心理学研究的基本环节12

复习思考题14

拓展学习 冯特：心理学的捷足先登者14

第二章 心理发展与意识18

第一节 反映形式与心理发生18

一、物质与反映18

二、反映形式与心理发生19

第二节 动物心理的发展22

一、无脊椎动物的心理发展（感觉阶段）22

二、低等脊椎动物的心理发展（知觉阶段）24

三、高等哺乳类动物的心理发展（思维萌芽阶段）26

第三节 人类心理的发生和发展28

一、劳动在人类心理发生中的作用28

二、语言在人类心理发生中的作用31

三、文化在人类心理发生中的作用32

第四节 意识及其特征34

一、意识的概述34

二、意识的基本特征36

三、自我意识及其结构37

复习思考题38

拓展学习 自我意识的发展39

第三章 注意42

第一节 注意的概述42

一、注意的概念42

二、注意的分类44

三、注意的生理机制45

第二节 注意的规律47

一、影响注意的因素47

二、注意规律与课堂教学49

三、学生分心现象的调控50

第三节 注意的品质51

一、注意的稳定性51

二、注意的广度52

三、注意的分配53

四、注意的转移54

复习思考题55

拓展学习 注意的理论55

第四章 感知觉61

第一节 感知觉的概述61

一、感觉与知觉的概念61

二、感觉与知觉的关系62

三、感知觉信息的神经加工63

第二节 感觉的规律64

一、感受性与感觉阈限64

二、影响感受性的因素67

第三节 知觉的规律69

一、知觉的选择性69

二、知觉的整体性70

三、知觉的理解性71

四、知觉的恒常性72

第四节 常见感知觉现象74

一、后象和闪光融合74

二、双眼视差与立体知觉74

三、联觉75

四、似动现象76

五、错觉76

复习思考题78

拓展学习 观察与智慧78

第五章 记忆82

第一节 记忆的概述82

一、记忆的概念82

二、记忆的分类83

第二节 记忆的规律84

一、识记及其规律84

二、保持及其规律87

三、回忆及其规律87

第三节 遗忘的规律89

一、遗忘的概述89

二、遗忘的规律90

三、遗忘的原因91

第四节 记忆与学习方法94

一、PQ4R法94

二、识记方法94

三、复习方法95

复习思考题97

拓展学习 三种记忆系统97

第六章 想象100

第一节 想象的概述100

一、想象与表象100

二、想象与社会实践101

三、想象与客观现实102

第二节 想象的分类102

一、无意想象和有意想象102

二、再造想象和创造想象103

三、幻想（理想与空想）104

第三节 梦104

一、梦的概述104

二、梦的机理106

三、梦与创造107

复习思考题108

拓展学习 关于梦的若干见解108

第七章 思维114

第一节 思维的概述114

一、思维及其特点114

二、思维的分类115

三、思维的品质116

第二节 思维的规律117

一、思维的心智操作117

二、问题解决的思维过程118

三、思维的影响因素119

第三节 创造性思维及其培养122

一、创造性思维及其特点122

二、创造性思维的过程123

三、创造性思维的培养123

复习思考题127

拓展学习 奇思怪想与将错就错127

第八章 情绪130

第一节 情绪的概述130

一、情绪的涵义130

二、情绪与情感的概念分析131

三、情绪的分类特性132

四、情绪的结构模式132

第二节 情绪的表现形式133

一、基本情绪133

二、情绪状态134

三、社会情感135

第三节 表情137

一、表情及其类型137

二、表情的特性138

第四节 情绪理论140

一、情绪的认知理论140

二、情绪的进化理论143

三、情绪的动机理论144

四、情绪的分化理论147

复习思考题149

拓展学习 内隐记忆与情绪149

第九章 意志152

第一节 意志的概述152

一、意志的涵义152

二、意志与认识、情绪的关系153

第二节 意志的过程154

一、采取决定阶段154

二、执行决定阶段155

第三节 意志品质156

一、自觉性与盲从性156

二、坚韧性与动摇性156

三、果断性与寡断性157

四、自制性与冲动性157

第四节 挫折与意志157

一、挫折及其产生的原因157

二、挫折与心理防御159

复习思考题160

拓展学习 怎样培养意志力160

第十章 个性及其倾向性164

第一节 个性的概述164

一、个性及其特征164

二、个性的结构165

第二节 需要166

一、需要的概述166

二、马斯洛的需要层次理论167

第三节 动机168

一、动机的概述168

二、学习的主要动机169

三、学习动机的激发170

第四节 兴趣172

一、兴趣的概述172

二、兴趣的品质172

第五节 价值观173

一、价值观的概述173

二、当代大学生价值观现状174

复习思考题175

拓展学习 人的独特标志175

第十一章 能力178

第一节 能力的概述178

一、能力的概念178

二、能力与知识、技能的关系178

三、能力的分类179

四、能力的结构180

第二节 能力的个别差异184

一、能力的发展水平差异184

二、能力的类型差异186

三、能力表现的早晚差异187

四、能力发展与年龄变化187

第三节 智力测验188

一、智力测验的由来与发展188

二、智力测验的标准化190

三、标准化的智力测验量表191

四、智力测验的贡献与局限194

复习思考题195

拓展学习 美国的小学教育196

第十二章 气质199

第一节 气质的概述199

一、气质及其特征199

二、气质与能力的关系200

三、气质的生理基础201

第二节 气质的类型及其鉴定204

一、气质类型及其主要特征204

二、气质类型的鉴定指标205

三、气质的鉴定方法207

第三节 气质研究的实践意义210

一、气质与个体发展210

二、气质与人才选拔210

三、气质与因材施教210

复习思考题211

拓展学习 气质测定表211

第十三章 性格215

第一节 性格的概述215

一、性格的概念215

二、性格与气质、能力的关系215

第二节 性格的结构216

一、性格的结构分析216

二、性格结构的动态特性217

第三节 性格的类型218

一、机能类型说218

二、心理倾向说218

三、加工方式说219

四、生活倾向说219

五、性格取向说219

六、职业选择说220

七、行为模式说220

第四节 性格形成和发展的影响因素221

一、机体因素221

二、家庭因素221

三、学校因素224

四、社会因素225

五、自我因素227

第五节 常用性格问卷228

一、明尼苏达多相人格问卷228

二、卡特尔16项人格问卷231

复习思考题233

拓展学习 为什么一些人会害羞？233

第十四章 社会心理基础235

第一节 社会认知235

一、社会认知及其内容235

二、社会认知的影响因素237

三、社会认知的效应239

第二节 行为的归因242

一、归因概述242

二、归因的依据242

三、归因的偏差244

第三节 群体心理效应244

一、社会助长245

二、从众246

三、去个性化249

第四节 人际吸引250

一、人际吸引的理论250

二、人际吸引的客观影响因素251

三、人际吸引的主观影响因素253

复习思考题255

拓展学习 中国心理学的发展255