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第1章 家庭教育既要有表扬，也要有批评1

为什么要表扬1

1.没有表扬就没有教育1

2.赏识教育创造的奇迹3

3.神奇的“罗森塔尔效应”5

4.表扬激发孩子的自信8

5.表扬能融洽亲子关系10

为什么要批评12

1.教育中必须有批评12

2.教育要防微杜渐15

3.爱，要藏起一半16

4.什么是合理的批评18

5.让孩子从小学会接受批评20

第2章 了解孩子是表扬和批评的前提22

放大孩子的优点22

1.以一双爱的眼睛去欣赏孩子22

2.每一个孩子都与众不同25

3.发现孩子的闪光点26

4.发现孩子的优势潜能28

5.发现孩子的点滴进步32

6.耐心地等待孩子成长34

淡化孩子的缺点37

1.换个角度看孩子的错误37

2.欣赏孩子的“调皮”40

3.将孩子的缺陷变为优势42

4.不以学习成绩论成败43

5.养孩子，而不是养花45

6.任何时候都不要放弃48

第3章 应该在什么时候表扬，什么时候批评？52

在该赞赏的时候就要赞赏52

1.表扬孩子每一个好的行为52

2.表扬孩子的努力55

3.表扬孩子的好奇心57

4.表扬孩子的诚实60

5.表扬孩子的善良63

6.表扬孩子的勇敢65

7.表扬孩子的梦想67

8.表扬孩子的异想天开69

9.合理失败时也要表扬71

10.表扬孩子要及时73

到万不得已的情况再批评76

1.批评之前先了解76

2.批评孩子的恶行78

3.最好不要当着他人的面批评孩子81

4.批评后及时安抚83

5.批评也可以融入赞美之中85

6.并非所有的错误都要批评87

7.如果要批评，就一定要及时89

8.要批评，更要指导91

9.事后批评不如提前预防92

10.让孩子改过要有耐心94

第4章 表扬有方法，批评有技巧97

这样表扬最能激励孩子97

1.借他人之口表扬孩子97

2.在他人面前表扬孩子100

3.信任是最真的表扬101

4.倾听是一种无声的表扬105

5.表扬从小处入手107

6.向孩子学习是最高明的表扬109

7.“虚假”的表扬也有效112

8.宽容也是一种表扬114

9.向孩子求助是不动声色的表扬117

10.正面标签赞美法119

11.让孩子学会自我赞美122

这样批评最易被孩子接受124

1.用心理制裁代替直接的批评124

2.低声批评效果更佳126

3.暗示批评更易被接受128

4.批评和惩罚相结合130

5.当头棒喝式批评133

6.自然惩罚法则136

7.幽默地批评139

8.“三明治”式批评141

9.悄悄地进行批评143

10.利用他人来批评孩子146

11.让孩子学会自我批评148

第5章 表扬和批评都不要走入误区151

表扬孩子的禁忌151

1.不要表扬孩子本身151

2.空洞的表扬很无聊153

3.过高的表扬令孩子反感156

4.表扬不能过多过滥158

5.不能表扬错误的行为161

6.不要滥用金钱表扬孩子163

7.表扬不能欺骗166

批评孩子的禁忌168

1.批评不宜过度168

2.不要伤了孩子的自尊心170

3.任何时候都不要打孩子173

4.批评忌言行不一176

5.不要吓唬式的批评178

6.不要轻易就下否定的结论180

7.不要与别的小孩攀比182

8.不要以他人的眼光批评185