编余杂俎 历史课程研究【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

编余杂俎 历史课程研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

研究3

关于完善历史课程标准的思考3

研究新课标教材 推进新课程改革16

关于深化历史课程改革的讨论27

改革初中历史教学内容的探讨——以“鸦片战争”为例的教材和教学设计39

关于“北京人”教学内容与目标的定位——从梁爰如老师的文章谈起49

一份夭折的初中历史课程内容标准设计方案55

从商周的社会性质谈起73

西周是个什么样的社会79

古代中国君主专制政治的两大支柱——高中新课程“古代中国的政治制度”讨论90

秦以后古代政治制度的基本特征95

“古代中国的政治制度”专题目标与内容选择102

古代中国经济的几个问题110

“古代中国主流思想演变”之我见124

必修课中的孔子与选修课中的孔子140

“古代中国的科技与文化”专题教学建议144

近代列强侵华战争的若干细节155

五四运动史实求真167

明代“倭患”问题辨析184

试析土尔扈特回归祖国的原因199

岳麓版高中《历史》教科书《教师教学用书》编写说明211

新课程应当提倡教学设计220

随笔233

求真、求实是历史教学的底线233

对“困惑”的回应238

创新中的旧痕迹241

听课随想录245

提问的时机和对问题的把握250

文科班教学的“新”思路253

有关人类起源研究的简介258

从火烧赵家楼到火烧英国代办处261

品书267

一本值得精读的好书——读侯建新著《社会转型时期的西欧与中国》（第二版）267

决策机制的对弈——读赵学功著《十月风云：古巴导弹危机研究》274

侧记285

“广东省高中历史新课程教学观摩与交流研讨会”述评285

与美国历史教学的暂短接触290

提高专业素养 活跃教学研究（代后记）296