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目录1

导言：概念说明1

Ⅰ．编史学1

Ⅱ．科学史3

Ⅲ．科学编史学5

第一章　科学史的兴起与发展概述7

Ⅰ．对讨论范围的限定7

Ⅱ．科学史的早期发展9

Ⅲ．从学科史到综合科学史11

Ⅳ．独立的科学史学科的形成18

Ⅴ．内史与外史22

第二章　历史的辉格解释与科学史28

Ⅰ．概念的提出29

Ⅱ．历史的辉格解释与科学史36

Ⅲ．问题与争论39

Ⅳ．小结45

第三章　科学哲学与科学史48

Ⅰ．“权宜的婚姻”48

Ⅱ．历史的回顾50

Ⅲ．科学哲学家对科学史的关注52

Ⅳ．法国传统55

Ⅴ．科学史家的态度58

Ⅵ．科学哲学与科学史的关系62

第四章　科学史中的“科学革命”69

Ⅰ．“科学革命”的概念及其确立69

Ⅱ．争论：内史论与外史论，突变与连续72

Ⅲ．库恩的科学革命的理论79

Ⅳ．柯恩的科学革命理论与判据82

Ⅴ．科学革命的分期与中国科学85

第五章　女性主义与科学史88

Ⅰ．背景：女性主义与科学88

Ⅱ．编史传统的转变90

Ⅲ．gender与科学94

Ⅳ．关于近代科学的起源95

Ⅴ．当代科学史：案例研究100

Ⅵ．小结与分析102

第六章　科学史研究中的计量方法105

Ⅰ．一般计量历史学的背景106

Ⅱ．科学史研究中对科学增长的计量108

Ⅲ．科学史研究中对科学交流的计量115

Ⅳ．小结119

第七章　格／群分析理论与科学史研究122

Ⅰ．格／群分析方法的来源及其主要内容123

Ⅱ．将格／群分析方法应用于科学史的策略128

Ⅲ．一些具体应用的例子132

Ⅳ．对存在的问题的分析与讨论138

第八章　科学史研究中的传记方法（Ⅰ）：一般传记141

Ⅰ．传记的性质与分类142

Ⅱ．传记与科学史146

Ⅲ．撰写科学史传记的困难151

第九章　科学史研究中的传记方法（Ⅱ）：心理传记155

Ⅰ．心理传记研究的开端156

Ⅱ．两个近期的研究案例160

Ⅲ．小结163

第十章　科学史研究中的传记方法（Ⅲ）：集体传记166

Ⅰ．集体传记方法概述166

Ⅱ．集体传记方法近期在科学史中的应用170

Ⅲ．分析与讨论175

第十一章　科学史教学178

Ⅰ．概述178

Ⅱ．与科学史教学相关的发展180

Ⅲ．科学史教学的目的和意义189

Ⅳ．科学史教学的困难193

Ⅴ．教材和教师197

参考文献201