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第一章 体育游戏概述1

第一节 体育游戏的基本概念2

一、游戏2

二、体育游戏3

第二节 体育游戏的产生与发展3

一、体育游戏的产生4

二、体育游戏的发展5

第三节 体育游戏的特点6

一、无效用性6

二、可选择性6

三、变通性7

四、趣味性7

五、竞争性8

第四节 体育游戏的功能与作用8

一、健身功能8

二、娱乐功能9

三、教育功能10

四、交往功能11

第二章 体育游戏的构成与分类13

第一节 体育游戏构成的要素14

一、游戏的名称14

二、游戏的目的14

三、游戏的方法15

四、游戏的规则15

第二节 体育游戏的分类15

一、按发展身体基本活动能力分类15

二、按发展身体素质分类16

三、按运动项目分类16

四、按课的结构分类17

五、按学段分类17

六、按组织形式分类18

七、按有无情节分类18

八、按有无竞赛性分类19

九、按民间游戏分类19

十、按室内外分类19

第三章 体育游戏的创编与撰写21

第一节 体育游戏的创编22

一、体育游戏的创编原则22

二、体育游戏创编方法与步骤24

第二节 体育游戏的撰写与配图27

一、体育游戏的撰写27

二、体育游戏的配图30

第四章 游戏与体育教学41

第一节 体育游戏是小学体育教学的重要内容和手段42

一、小学体育游戏教学的基本要素43

二、小学体育游戏教学与学生的生理特点43

三、小学体育游戏教学与学生的心理特征44

四、小学体育游戏的教学要求45

第二节 小学体育游戏的教学目标47

一、小学体育游戏教学目标的特征47

二、小学体育游戏教学目标的依据48

三、小学体育游戏教学目标的内容48

四、小学体育游戏教学目标的表述方法50

第三节 体育游戏与小学生的身体素质发展50

一、小学生身体素质发展的年龄特征50

二、体育游戏在身体素质练习中的运用51

三、运用游戏方法发展身体素质应注意的问题51

第四节 体育游戏与小学生的思想品德教育52

一、游戏教学中的思想品德教育内容52

二、进行思想品德教育的途径和方法53

三、思想品德教育的基本原则54

第五节 小学体育游戏教学评价54

一、教师教学评价55

二、学生的学习评价55

第五章 体育游戏的教学组织与方法58

第一节 小学体育游戏的选择59

一、体育游戏的选择原则59

二、体育游戏的选择方法61

第二节 体育游戏教学的组织方法64

一、游戏教学前的准备64

二、体育游戏的组织教法65

三、引导人的选择与角色的分配68

四、游戏的规则69

五、游戏的裁判69

六、游戏的结果与评价70

第六章 体育游戏的教学教法作业73

第一节 如何组织与领导小学生的体育游戏74

游戏案例1 在游戏中发展弹跳力，提高协同配合能力75

游戏案例2 在游戏中发展灵敏、协调等素质，提高协同配合能力77

第二节 教育教学实习79

一、教学实践案例80

二、教学实习建议87

三、教育实习评价88

第三节 教学中应注意的问题90

一、教学中应注意的问题90

二、竞赛中应注意的问题90

第七章 游戏示例92

一、走类游戏93

二、跑类游戏97

三、跳类游戏107

四、投掷类游戏111

五、体操类游戏116

六、球类游戏122

七、快速反应类游戏128

八、对抗类游戏131

九、攀爬类游戏135

十、搬运类游戏138

十一、情景类游戏141

十二、民间类游戏146

十三、室内游戏153