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一、基本原理篇1

什么是素质1

素质有哪些主要特征3

什么是素质教育4

素质和素质教育有何联系5

素质与知识有什么区别6

“应试教育”主要表现在哪些方面7

“应试教育”有哪些危害8

素质教育与“应试教育”有哪些区别9

素质教育的基本特征有哪些11

素质教育的基本内容有哪些14

小学生素质教育目标16

中学生素质教育目标18

素质教育就不需要竞争吗20

素质教育会影响升学率吗21

素质教育会取消考试吗21

二、身体素质篇22

健康的标准是什么22

体育锻炼对身体有哪些好处23

如何科学地锻炼身体24

体育锻炼应注意哪些问题26

营养有哪些作用27

中小学生发育期应加什么营养28

怎样养成良好的卫生习惯30

怎样预防近视眼32

怎样预防传染病发生33

怎样注意用脑卫生34

“雏鹰行动”达标奖章中体育章的要求35

“雏鹰行动”达标奖章中远足章的要求36

“雏鹰行动”达标奖章中保健章的要求36

“雏鹰行动”达标奖章中自护章的要求37

“雏鹰行动”达标奖章中自救章的要求37

三、心理素质篇39

心理健康的标准是什么39

影响学生心理健康的因素有哪些40

中小学生常见的不健康心理有哪些43

中小学生应怎样调整自己的挫折心理46

怎样调节自己的心境47

怎样提高心理健康水平48

男女生交往有哪些好处与坏处49

同学之间怎样建立良好的关系50

怎样培养良好的情绪52

怎样消除心理疲劳52

怎样培养良好的意志54

四、思想道德素质篇57

怎样培养自己热爱祖国的感情57

怎样发扬集体主义精神58

怎样做到自尊自爱59

怎样做到自立61

怎样培养社会责任感62

怎样严于律己64

怎样做到尊重他人66

怎样做一位诚实的人68

怎样做到助人为乐68

怎样做到礼貌待人69

怎样养成自觉遵守纪律的习惯71

为什么要知法、守法73

怎样做到知法守法75

“雏鹰行动”达标奖章中礼仪章的要求77

“雏鹰行动”达标奖章中国防章的要求77

“雏鹰行动”达标奖章中友谊章的要求78

五、文化科学素质篇79

怎样培养科学精神79

怎样制定学习计划81

怎样培养学习兴趣83

中小学生应怎样学习86

智力良好的标准是什么87

知识和智力是一回事吗88

怎样锻炼观察力90

怎样提高记忆力92

良好的思维能力有哪些特点93

怎样发展思维能力94

怎样发展想象力96

怎样培养创造力97

怎样克服考试怯场99

怎样培养良好的学习习惯101

“雏鹰行动”达标奖章中科普章的要求103

“雏鹰行动”达标奖章中自学章的要求103

“雏鹰行动”达标奖章中电脑章的要求104

“雏鹰行动”达标奖章中手工章的要求104

六、审美素质篇105

怎样欣赏自然美105

怎样欣赏艺术美107

怎样理解科学美109

怎样培养审美能力111

怎样做到心灵美113

怎样做到语言美114

怎样做到行为美116

“雏鹰行动”达标奖章中艺章术的要求117

七、劳动素质篇118

什么是劳动素质教育118

怎样树立正确的劳动观120

艰苦奋斗过时吗122

怎样培养艰苦朴素的美德124

怎样培养良好的劳动习惯126

劳动中应怎样注意安全和卫生128

怎样树立环境保护意识130

怎样选择职业131

“雏鹰行动”达标奖章中自理章的要求134

“雏鹰行动”达标奖章中服务章的要求134

“雏鹰行动”达标奖章中家务章的要求135

“雏鹰行动”达标奖章中种植章的要求135

“雏鹰行动”达标奖章中养殖章的要求136

“雏鹰行动”达标奖章中环保章的要求137