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绪论1

第一部分 高等教育创新的背景研究11

第一章 知识经济呼唤高等教育创新12

第一节 高等教育创新概述12

第二节 知识经济的特征14

第三节 知识经济中的高等教育19

第二章 创新：高等教育自身不断发展的要求32

第一节 创新：高等教育职能与时俱进的原动力32

第二节 创新：高等教育在国家创新体系建设中发挥生力军作用的必然选择41

第三节 创新：高等教育改革与发展的灵魂55

第三章 创新：世界高等教育改革的共同目标70

第一节 美国70

第二节 日本90

第三节 德国108

第四节 印度121

第四章 我国高等教育发展的困境126

第一节 观念陈旧阻碍高等教育创新127

第二节 体制僵化制约高等教育创新135

第三节 高等教育教学与创新要求相去甚远139

第二部分 高等教育创新的内容研究149

第五章 观念创新150

第一节 高等教育价值观151

第二节 高等教育发展观158

第三节 高等教育质量观165

第四节 高等教育人才观172

第六章 高等教育体制创新185

第一节 高等教育体制改革的历史回顾186

第二节 宏观管理体制创新190

第三节 办学体制创新199

第四节 高等教育投资体制创新208

第五节 招生与就业体制创新216

第六节 学校内部管理体制创新223

第七章 高等教育教学创新230

第一节 高等学校教学目标创新231

第二节 学科和专业创新239

第三节 课程体系与教学内容创新251

第四节 教学方法与教学手段创新261

第八章 高等教育科研创新271

第一节 科研创新的重要意义271

第二节 科研创新的内容与途径275

第三节 科研创新过程中需要处理好的几对关系279

第三部分 高等教育创新的保障体系研究285

第九章 高等教育创新的保障系统286

第一节 政府286

第二节 社会292

第三节 高等学校297

后记303