图书介绍

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后进生转化技巧
  • 李慕南主编 著
  • 出版社: 沈阳:辽海出版社
  • ISBN:7545111477
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:197页
  • 文件大小:97MB
  • 文件页数:209页
  • 主题词:后进生-学校教育-中小学

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图书目录

一、如何正确认识后进生1

好学生与后进生:教师的一种观念而已1

把“后进生”从教师的字典里抹去4

不以分数论英雄6

“淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的”8

面对学生,请“一碗水端平”11

承认差异,尊重差异14

二、解开后进生的“心结”18

准确把握后进生在不同情境中的心理需要18

消除后进生的自卑心理20

消除后进生的逆反心理23

引导后进生走出青春的迷茫28

辅导好精神空虚的后进生31

三、善用工作技巧来解决后进生问题35

“以静制动”,“视而不见”35

适时“增担加压”38

“激将”,有时也能“点石成金”39

注重暗示效应42

巧抓教机,立足于拉47

寓教育于谈话中49

用多元化的手段拓宽后进生转化工作的空间56

多管齐下,形成对后进生的教育合力59

四、后进生不良行为的应对技巧66

学生自习课时说话怎么办67

如何应对恶作剧68

如何应对学生上课“顶嘴”70

学生在课堂上吵闹怎么办72

发生师生“对峙”怎么办74

学生犯错后拒不上交应该没收的东西怎么办77

学生要求不告诉家长考试成绩怎么办79

女生之间发生摩擦怎么办80

学生上课打架怎么办82

学生有攻击行为怎么办85

学生哭闹不上学怎么办88

学生逃学怎么办89

学生要去见“网友”怎么办91

女学生怀孕了怎么办94

学生离家(校)出走怎么办98

学生有自杀倾向怎么办101

如何解决对后进生产生心理障碍的问题103

如何解决学生不讲道理的问题105

如何解决学生给教师起外号的问题107

如何解决学生遭遇的“七大问题”109

五、走出教育后进生的误区109

不要动不动就“态度挂帅”113

面面俱到、面面俱损116

不要“草木皆兵”118

反思自我,让后进生“流浪的心”回归课堂121

如何加强与学生沟通125

如何解决学生人格不健全的问题127

如何解决棘手的后进生问题129

如何全面了解学生130

如何加深对学生的了解133

应学会怎样轻批重评135

如何提高与学生谈心的效果137

怎样才能做好家访工作139

如何解决学生与课任老师的冲突141

学生家庭发生变故时该如何处理142

如何教会学生树立健康的人生观143

如何解决学生热衷抒扮的问题143

怎样正确对待学生离家出走144

怎样指导学生走出失败的阴影145

如何解决学生逃学的问题146

怎样在家长会时与家长合作教育孩子148

斑主任怎样利用教师备忘录监督学生149

如何参与“行为提升计划”150

怎样分析研究后进生工作150

怎样评价进进生152

怎样分清后进生的类型154

怎样根据后进生的特点改进教学156

如何优存后进生的学习157

要了解后进生的心理情况158

拓何正确选择与后进生的谈话方式159

要培养后进生的哪些学习习惯161

在做后进生转化工作时要遵循什么原则162

处理后进生转化中的三个问题163

转变后进生的工作要求是什么163

转化后进生的禁忌有哪些164

应怎样批评后进生166

如何宽容后进生168

如何在课内外辅导后进生169

如何了解后进生的非正式小群体心理170

如何了解双后进生的心理特点173

如何带动学生的热情175

如何处理班级中的“非正式群体”177

如何提升自己的责任心179

如何引导学生消除“唱反调”的心理181

如何帮助学生克服夤私心理183

如何帮学生走出自卑心理184

怎样帮助学生克服焦虑心理186

怎样处理迟到生188

怎么处理不愿意值日的问题189

如何看待“眼中沙”191

如何对待“另类”学生195

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