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第一章 绪论1

第一节 护理心理学的概念1

第二节 护理心理学的研究对象和任务2

第三节 护理心理学的相关学科领域4

第四节 护理心理学与现代护理学的关系6

第五节 护理心理学的研究方法8

第六节 护理心理学发展简史11

第二章 心理学基础14

第一节 概述14

第二节 认识过程14

第三节 情感过程22

第四节 意志过程25

第五节 人格27

第三章 心理应激34

第一节 心理应激的概念34

第二节 心理应激过程36

第三节 挫折与心理防御机制43

第四节 应激与应对48

第四章 心身疾病54

第一节 心身疾病概述54

第二节 心身疾病发病机制59

第三节 临床常见心身疾病63

第五章 心理障碍72

第一节 概述72

第二节 神经症性障碍76

第三节 应激障碍81

第四节 人格障碍83

第五节 性心理障碍85

第六节 药物滥用及依赖87

第六章 临床心理评估90

第一节 概述90

第二节 临床心理评估的常用方法92

第三节 心理测验95

第七章 患者心理106

第一节 患者角色106

第二节 患者的就医行为109

第三节 患者的一般心理需要110

第四节 不同患者群体的心理问题111

第八章 护士职业心理素质116

第一节 护士角色与角色人格116

第二节 护士职业心理素质要求123

第三节 护士职业心理素质的培养129

第九章 人际沟通与护患关系138

第一节 社会认知138

第二节 人际吸引140

第三节 人际关系143

第四节 护患关系146

第五节 护患沟通152

第十章 心理护理158

第一节 概述158

第二节 心理护理的要素及其作用163

第三节 心理护理的实施程序165

第四节 临床心理护理方法168

第五节 各类患者的心理护理169

第十一章 心理咨询与心理治疗184

第一节 概述184

第二节 精神分析疗法185

第三节 行为主义治疗191

第四节 人本主义的心理治疗196

第五节 认知疗法199

第六节 森田疗法204

第七节 生物反馈疗法209

第十二章 心理健康教育212

第一节 概述212

第二节 心理健康教育的目的及意义216

第三节 心理健康教育的形式220

第四节 不同年龄阶段个体的心理健康教育223

参考文献234