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第一章　绪论1

第一节　新编思想政治学科教学论的研究对象和任务1

第二节　学习新编思想政治学科教学论的意义和方法7

思考题10

第二章　现代思想政治课的性质、地位、作用及任务11

第一节　现代思想政治课的性质11

第二节　现代思想政治课的地位13

第三节　现代思想政治课的作用和任务16

思考题21

第三章　思想政治课的课程设置22

第一节　课程与教学的目标22

第二节　课程与教学目标的确定25

第三节　影响课程实施的因素33

第四节　课程设置的历史沿革37

第五节　课程设置的基本内容及特点40

第六节　思想政治课课程设置优化探索47

思考题57

第四章　思想政治课的教学目标58

第一节　思想政治课的教学目标58

第二节　思想政治课教学目标的制定与实施67

第三节　初中思想政治学科能力培养目标和途径73

第四节　高中思想政治学科能力培养目标和途径84

思考题100

第五章　思想政治课的教材101

第一节　思想政治课教材的地位与作用101

第二节　思想政治课的课程标准的制定与使用103

第三节　思想政治课教材的编写与使用108

思考题114

第六章　思想政治课教学过程、规律、原则、方针及教学组织形式115

第一节　思想政治课的教学过程和规律115

第二节　思想政治课的教学原则120

第三节　思想政治课的教学方针131

第四节　思想政治的课堂教学组织形式132

第五节　思想政治课课堂教学环境设计137

第六节　思想政治课课堂教学结构设计144

思考题157

第七章　思想政治课的教学方法158

第一节　思想政治课教学方法必须坚持启发式教学158

第二节　思想政治课常用的具体教学方法165

第三节　现代教学技术及应用172

第四节　关于说课的研究176

思考题186

第八章　思想政治课的教学模式188

第一节　教学模式概述188

第二节　思想政治课的教学模式192

第三节　中外古、近、现代教学模式简介207

思考题208

第九章　思想政治课教案设计与具体实施209

第一节　教学设计概述209

第二节　教学设计的发展与趋势216

第三节　思想政治课教学设计的理论基础222

第四节　思想政治课教学设计的操作原则和要求240

第五节　思想政治课教学的方案的设计245

思考题256

第十章　思想政治课的教学艺术257

第一节　教学是一门艺术257

第二节　思想政治课教学艺术271

第三节　课堂教学技能295

第四节　微格教学的基本理论328

第五节　微格教学的模式比较334

思考题338

第十一章　思想政治课的教育对象339

第一节　研究教学对象339

第二节　科学认识思想政治课教育对象的意义和方法349

第三节　认识当代中学生、树立科学的学生观352

思考题360

第十二章　思想政治课的教育评价361

第一节　思想政治课教学质量评价的含义和意义361

第二节　思想政治课教育评价的原则与方法366

思考题374

第十三章　思想政治课教师的素质修养375

第一节　教育者修养提高重要性375

第二节　教育者修养提高的途径和方法383

第三节　现行新课程标准对思想政治教师的思想政治素质要求390

第四节　现行新课程标准对思想政治教师教育素质的要求392

思考题399

第十四章　思想政治教育专业教育实习400

第一节　教育实习的地位和作用400

第二节　思想政治教育专业教育实习的任务和组织405

第三节　实习指导教师与实习学生408

第四节　思想政治教育专业教育实习的基本步骤415

思考题421

附录　介绍各地“研究性”学习经验422

参考文献473