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第一章　构建社会主义和谐社会的基本理论1

第一节　中外和谐思想探源1

第二节　和谐社会的构建是中国特色社会主义理论的重大创新10

第三节　构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则17

第二章　构建社会主义和谐社会与学生思想政治教育27

第一节　构建社会主义和谐社会与学生思想政治教育的辩证统一28

第二节　和谐社会视野中的学生思想政治教育36

第三章　当代学生思想政治教育的思想理论基础45

第一节　学生思想政治教育与社会主义核心价值体系45

第二节　马克思主义是学生思想政治教育的指导思想48

第三节 中国特色社会主义理论是当代学生思想政治教育的理论基础51

第四节　学生思想政治教育思想理论基础的基本内容56

第四章　学生思想政治教育的内容62

第一节　世界观、人生观、价值观教育63

第二节　民族精神教育70

第三节　公民道德教育77

第四节　素质教育88

第五节　民主法制教育95

第五章　学生思想政治教育的原则、方法和途径99

第一节　学生思想政治教育的原则99

第二节　学生思想政治教育的方法110

第三节　学生思想政治教育的途径116

第六章　学生思想政治教育的主渠道127

第一节　课堂教学中存在的问题127

第二节　增强课堂教学吸引力的方法132

第三节　和谐教学——课堂教学新模式136

第四节　思想政治理论课教学中的几个关系147

第七章　社会实践与学生思想政治教育154

第一节　学生社会实践的类型和特点155

第二节　社会实践是当代学生思想政治教育的重要途径160

第三节　构建和谐社会视野下的学生社会实践体系164

第八章　综合素质培养与学生思想政治教育167

第一节　学生综合素质的内涵与培养167

第二节 当代学生综合素质培养与思想政治教育的关系180

第九章　校园文化与学生思想政治教育190

第一节　校园文化是学生思想政治教育的载体191

第二节　校园文化的基本内容196

第三节　校园文化的建设201

第十章　人际交往与学生思想政治教育209

第一节　当代学生的人际交往209

第二节　人际交往在学生思想政治教育中的作用218

第十一章　学生非正式组织与学生思想政治教育230

第一节　非正式组织的内涵、成因与作用230

第二节　学生非正式组织的类型、特点及成因分析236

第三节　学生非正式组织对思想政治教育的双重影响241

第四节　加强对学生非正式组织的思想政治教育工作245

第十二章　心理健康与学生思想政治教育250

第一节　学生与心理健康250

第二节　学生心理健康的标准256

第三节　心理健康教育与学生思想政治教育266

第四节　学生心理健康的实施途径272

第十三章　网络文化与学生思想政治教育279

第一节　网络的特点和学生常用的网络手段280

第二节 网络学生思想政治教育：机遇与挑战并存286

第三节　网络学生思想政治教育的发展290

第四节　创新网络学生思想政治教育的对策292