小组教学:个别指导、研讨会和其他【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

小组教学:个别指导、研讨会和其他PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 小组教学目标1

什么是小组教学？1

小组教学的规模2

为何使用小组教学？2

小组教学目标3

内容和过程3

小组教学中的讨论5

建构主义和主动学习5

负责6

面向专业实践6

技巧的发展6

学生支持学生8

团队工作和跨学科小组9

监督和管理支持的问题9

不同学科举例10

扩展阅读和一个有用的网站11

第二章 小组教学成功的条件12

导言12

准备12

设定正确的条件：马斯洛需求模型14

跟踪：监督进程21

应对小组形式和小组动态22

问题小组或失效小组24

扩展阅读28

第三章 指导技巧29

对于教与学的态度29

教学、学习和指导模型30

小组性质32

交流技巧34

提问35

构建和组织小组教学42

扩展阅读43

第四章 与小组学生一起工作：课堂技巧和方法45

导言45

开始46

热身和破冰活动46

对学生有更多的了解48

激活小组任务50

更多冒险方法57

取得反馈：听取学生的意见60

不同学科举例63

扩展阅读65

有用的网址65

第五章 基于问题的学习66

导言66

什么是基于问题的学习66

基于问题的学习课程如何进行67

基于问题的学习指导会69

基于问题的学习的7个步骤69

基于问题的学习方式的教育学合理性73

成人学习76

基于问题的学习的指导教师76

建设一个基于问题的学习课程77

基于问题的学习有效性的证据78

不同学科举例79

扩展阅读80

有用的网址80

第六章 学生主导的研讨会和无教师的指导会81

为什么要让学生主导？81

学监82

学生展示和学生主导的研讨会83

鼓励所有学生为学生主导的研讨会做准备84

将不展示的人也容纳进来84

学习交换87

不同学科举例88

扩展阅读91

有用的网址92

第七章 在小组教学中习得技能93

导言93

关键技能93

履职能力94

小组教学如何帮助个体获取关键技能和履职能力95

教学实践技能95

认知领域96

教授技能的方法97

扩展阅读100

第八章 在小组教学中使用计算机信息技术101

导言101

小组教学的目标101

计算机信息技术如何支持小组教学102

管理在线讨论109

不同学科举例112

扩展阅读114

有用的网址115

第九章 联合组和工作坊116

导言116

联合组116

工作坊117

联合组和工作坊设计举例119

隔离日127

扩展阅读128

第十章 小组教学中学生的多样性129

导言129

支持学生在多学科和混合小组中工作130

支持国际学生和母语不是英语的学生132

支持成人学生（或进修学生）和新生135

支持残疾学生138

正面影响143

总结性评价143

扩展阅读144

有用的网址144

第十一章 评价小组教学课程中学生的工作145

导言145

评价者：教师、同伴和学生本人146

评价小组教学活动中的学生表现148

给予学生反馈：正式评价160

扩展阅读166

有用的网址167

参考书目168

索引176