图书介绍

人格与心理治疗【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

（美）约翰·多拉德（John Dollard），（美）尼尔·米勒（Neal Miller）著；李正云，王国钧译著
出版社：杭州：浙江教育出版社
ISBN：7533832647
出版时间：2002
标注页数：521页
文件大小：20MB
文件页数：549页
主题词：行为主义(学科: 研究) 精神分析(学科: 研究) 行为主义精神分析

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图书目录

中文版译序1

前言1

“20世纪心理学通览”序1

第一部分导言3

第一章主要论点3

第二章何谓神经症12

第二部分学习的基本原理25

第三章学习的四要素25

第四章学习过程中的重要细节47

第五章习得性内驱力与习得性强化60

第六章高级心理过程引论:对迁移与辨别的影响97

第三部分心理在解决情绪问题中的常规运用97

第七章语词和句子在激起内驱力、调节奖赏和产生远见中的作用107

第八章推理和计划112

第九章社会训练在高级心理过程中的应用119

第四部分神经症是怎样习得的131

第十章无意识冲突学习的社会条件131

第十一章症状是怎样习得的162

第十二章无意识:压抑是怎样习得的204

第十三章有关神经症的基本因素之间的相互作用230

第十四章治疗中的主要因素回顾237

第五部分治疗学习的新条件237

第十五章选择能够学习的患者241

第十六章自由联想——宽容和强迫表达248

第十七章移情:治疗情境中的泛化反应268

第十八章做标记:教患者思考新话题289

第十九章教患者辨别:过去和现在的作用314

第二十章从高级心理过程的恢复中得益330

第六部分冲突341

第二十一章为何冲突和痛苦只能在现实生活中解除341

第二十二章冲突动力学在治疗中的应用363

第二十三章有关酒精、巴比妥酸盐以及额叶切除术的假设380

第七部分治疗的特殊方面395

第二十四章消除症状的方法395

第二十五章治疗干预的技术405

第二十六章使患者保持不断增强的动机而非终止该动机411

第二十七章对作为一个特殊教师的治疗者的要求422

第二十八章治疗如何误入歧途437

第八部分在日常生活中的两点应用447

第二十九章自我研究447

第三十章压制烦人想法，以求得创造性思维的自由462

主题索引478