图书介绍

全球问题与德育【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

李太平著著
出版社：武汉：华中科技大学出版社
ISBN：7560927254
出版时间：2002
标注页数：313页
文件大小：14MB
文件页数：338页
主题词：国际问题(学科: 关系学科: 德育学科: 研究) 国际问题德育

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图书目录

第一章全球问题及其思想根源1

一、全球问题的界定2

1．全球问题的内涵和外延2

2．全球问题的本质6

二、全球问题的表现9

1．环境问题9

2．科技负效应13

3．社会方面的全球问题16

4．精神领域的全球问题22

三、全球问题形成的思想根源30

1．人类中心主义31

2．科学主义35

3．片面的社会发展观39

4．消费主义42

5．个人主义44

6．国家主义49

7．民族主义50

8．享乐主义53

四、人类共同利益的形成及其对德育的要求59

1．人类共同利益和类意识的形成59

2．类意识的各种表现64

3．社会发展的新特点和全球问题对德育的要求67

第二章全球问题的出现和德育目的更新72

一、德育目的及其制定72

1．德育目的和品德结构72

2．制定德育目的的原则81

1．内容维度上的个人主义和道德相对主义84

二、工业文明条件下的德育目的84

2．形式维度上注重道德认识和认识能力的培养89

3．促进学生品德境界从他律过渡到自律93

三、工业文明德育目的的缺陷98

1．内容维度上没有包含环境道德素质和科技道德素质98

2．内容维度上缺乏对全人类共同利益的关注100

3．心理维度上缺乏情感目标100

4．忽视自由精神的培养102

四、全球问题的出现对德育目的的要求103

1．要求德育目的包含正确认识和处理人与自然关系方面的品德内容103

2．要求德育培养受教育者的类意识105

3．要求德育目的实现认知和情感的平衡109

第三章针对全球自然环境问题的道德教育116

1．人与自然和谐发展观教育117

一、针对全球自然环境问题的环境道德教育117

2．环境价值观教育121

3．环境道德原则教育122

4．环境道德规范教育127

二、针对全球自然环境问题的经济道德教育133

1．可持续发展观教育133

2．资源价值观教育139

3．生态生产观教育142

4．生态消费观教育149

5．生态流通观和生态分配观教育154

三、针对全球自然环境问题的科技道德教育161

1．正确的科技价值观教育164

2．生态世界观和整体科学观教育169

3．生态技术观教育173

4．科技活动过程中的国际合作精神教育176

第四章针对全球社会问题的政治教育183

一、国际合作精神教育和爱国主义教育183

1．国际合作精神教育184

2．爱国主义教育186

3．国际合作精神教育和爱国主义教育的统一188

二、民族正义观教育190

1．民族正义观教育的必要性190

2．民族正义观教育的主要内容192

三、正确的人权观教育196

1．正确人权观教育的内容197

2．正确认识人权保护和国家主权的关系200

1．引导受教育者认识主权过时论的实质205

四、中国政治教育内容的改革205

2．中学政治教育内容的扩展209

第五章针对人类精神领域全球问题的信仰教育212

一、信仰是人类精神家园的核心212

1．人类精神是理性和非理性的统一212

2．信仰的本质和特征213

3．信仰是人类精神的核心216

二、信仰教育的目的和内容222

1．信仰教育的目的222

2．信仰教育的内容227

三、信仰教育和道德教育233

1．道德教育的最终目的设定234

2．道德教育的权威化、神圣化和本体论说明235

1．德育方法243

一、德育方法及其选择243

第六章全球问题的出现和德育方法的更新243

2．德育方法的选择244

二、工业文明的思想体系对德育方法的影响246

1．科学主义对德育方法的影响246

2．个人主义对德育方法的影响249

3．享乐主义对德育方法的影响252

三、工业文明条件下德育方法的特点255

1．反对灌输方法255

2．认知方法、情感陶冶方法和行为锻炼方法的割裂257

四、德育方法的更新——通过交往进行教育263

1．交往及其特性263

2．教育意义上的交往和交往的教育意义265

3．社会发展的新特点要求培养受教育者的交往意识和能力268

4．如何引导受教育者进行正确交往271

余论：信息道德教育282

一、信息世界是人类生存的新领域282

1．信息化特征及其对社会的影响282

2．信息世界是人类生存的新领域287

二、信息世界出现的问题是全球问题的重要组成部分289

1．信息世界出现的问题289

2．信息世界的问题具有全球性特点291

三、信息道德教育的目的、内容和方法292

1．信息道德教育的目的292

2．信息道德教育的内容294

3．信息技术为道德教育方法的改进开拓了广阔的前景297

参考文献300

后记312