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第1章 认识玩家1

1.1 人需要娱乐1

1.1.1 人是寂寞的2

1.1.2 有序的信息能排解寂寞5

1.1.3 排解寂寞的思考6

1.1.4 排解寂寞的行为9

1.1.5 行为中的娱乐11

1.1.6 总结与习题15

思考题15

1.2 游戏的特色16

1.2.1 游戏的深度16

1.2.2 游戏的宽度18

1.2.3 游戏的速度19

1.2.4 总结与习题22

思考题23

1.3 寂寞论23

1.3.1 理论24

1.3.2 模型26

1.3.3 结论32

1.3.4 总结与习题34

思考题35

1.4 玩家群体35

1.4.1 同群效应36

1.4.2 玩家群体的形成38

1.4.3 一个游戏中不同的玩家群体40

1.4.4 总结与习题42

思考题42

第2章 认识游戏43

2.1 游戏系统43

2.1.1 为什么需要系统44

2.1.2 系统模板47

2.1.3 核心战斗系统50

2.1.4 次级核心系统54

2.1.5 其他系统59

2.1.6 总结与习题60

思考题62

2.2 玩家生命周期62

2.2.1 玩家的三个阶段62

2.2.2 新鲜感66

2.3 第一阶段：让玩家新鲜67

2.3.1 每个玩家的星际梦想《EVE》68

2.3.2 微创新70

2.3.3 新手引导72

2.3.4 系统功能开放74

2.3.5 总结与习题77

思考题78

2.4 第二阶段：教玩家规则79

2.4.1 策略感的投放空间79

2.4.2 成熟的投放方案84

2.4.3 非核心战斗系统中的策略方案85

2.4.4 总结与习题88

思考题88

2.5 第三阶段：让玩家思考88

2.5.1 现有的系统89

2.5.2 更复杂的合作系统91

2.5.3 更稳定的竞技系统93

2.5.4 总结与习题95

思考题96

第3章 理解玩家97

3.1 玩家的决策97

3.1.1 为什么玩家想要组队99

3.1.2 为什么玩家会有群体103

3.1.3 玩家之间的联系基础107

3.1.4 总结与习题111

思考题111

3.2 玩家的博弈112

3.2.1 为什么要设计PVP112

3.2.2 PVP的系统115

3.2.3 资源121

3.2.4 总结与习题124

思考题124

3.3 玩家的情绪124

3.3.1 玩家的情绪来自何处125

3.3.2 情绪的平台130

3.3.3 总结与习题132

思考题132

3.4 玩家的到来与离去133

3.4.1 玩家生命周期的三个阶段133

3.4.2 资源的投放135

3.4.3 总结与习题137

思考题137

第4章 设计游戏138

4.1 核心战斗系统138

4.1.1 概念变规则139

4.1.2 规则变系统141

4.1.3 系统测试147

4.1.4 系统变游戏149

4.1.5 总结与习题151

思考题152

4.2 其他系统152

4.2.1 道具与背包152

4.2.2 资源与交易159

4.2.3 技能与天赋166

4.2.4 公会与团队168

4.2.5 竞技170

4.2.6 总结与习题174

思考题175

4.3 剧情系统175

4.3.1 剧情的展现方式177

4.3.2 剧情的内容180

4.3.3 总结与习题184

思考题184

4.4 总结185

第5章 游戏设计师的自我修养186

5.1 认知187

5.1.1 了解认知是必要的187

5.1.2 认知的生理解释192

5.2 提高认知197

5.2.1 目的驱动197

5.2.2 高效试错199

5.2.3 总结200

5.3 与团队沟通201

5.3.1 程序想要什么202

5.3.2 美术想要什么205

5.3.3 清晰的文档206

5.3.4 高效的会议211

5.3.5 总结213

第6章 游戏学的研究与学习214

6.1 研究目的214

6.1.1 在领域内能更清晰地讨论游戏215

6.1.2 制作出用户更需要的游戏类型218

6.2 研究方向222

6.2.1 游戏学理论223

6.2.2 认知神经科学224

6.2.3 经济学225

6.2.4 系统论226

6.3 结束语228